『詩經.周頌.清廟之什』字形對照及全篇釋讀

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『詩經.周頌.清廟之什』

一、字形對照

周 頌

清 廟 之 什

二、相關字形

頁 朝 首 十

三、釋讀

周頌：按特定生殖規則分裂複製以創造出更多機會和可能使成熟卵子順暢地於輸卵管生成干細胞。

清廟之什：在體液協助下於鹼基信息中週期性生發進而在受精卵不斷生發中按特定模式動遷並成功突破從而開展相關進程使人類實現神之意愿。

四、備註

　　當“頌”字與“干細胞”有關時，『頌』這一整章即有了主題，亦讓『詩經』更加鮮活！

　　“廟”字字形右邊部分釋讀取用了“動遷”一詞，感覺再恰當不過了。早前釋讀應修正！

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       “周”字釋讀總覺不妥，應該與鹼基信息有關。繼續觀察。

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『詩經.周頌.清廟之什.清廟』

于穆清廟，肅雍顯相。濟濟多士，秉文之德。

對越在天，駿奔走在廟。不顯不承，無射於人斯。

一、原文說明

　　除“於”和“于”取用不同外，“不顯不承，”在另一版本中為疑問句。

二、字形對照

于 穆 清 廟 ，肅 雍　 顯 　相 。濟 濟多 士 ，秉 文 之 德 。

對 越 在 天 ，駿 奔 走 在廟。不 顯不承 ，無 射 於 人 斯 。

三、相關單字

頁

四、全篇釋讀

　　號令生之根生發以生成受精卵進而創造更多機會和可能釋出強大活力即要在體液協助下於鹼基信息中週期性生發進而在受精卵不斷生發中按特定模式動遷並成功突破，於（精蟲）順利前行中排除障礙抓取生之根以使男性釋放所攜生之根並按特定模式追尋成熟卵子從而使父母雙方優良基因融合生成受精卵並於女性壺腹部生成干細胞進而通過生之根生發生成成熟胚泡。

　　基於週期性通過不同生之通道不斷於體液協助下使各項進程產生突變，促使生之根生發變化即要通過染色體交合生成新的優良染色體進而開展相關進程順利由胚泡核心部分實現神之意愿。

　　促使基於交合於子宮創造出更多機會和可能以於激烈競爭中成功通過相關進程於交合中產生變化進而標誌性地使成熟卵子於交合中生成優良生之根，由生之根生成成熟胚泡從而讓精蟲順暢地生成人類即要通過相關進程嚴格實現神之意愿以於交合中產生變化從而標誌性地在受精卵不斷生發中按特定模式動遷並成功突破。

　　高度庇佑父母雙方優良基因融合生成受精卵進而於女性壺腹部生成干細胞即要高度庇佑努力抓取女性輸卵管，於交合中生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能即要通過男性性功能釋出ＤＮＡ所含生之根進而於繁復而艱巨的造人工程中使人類在兩天時間內打造染色體之聚合。

五、備註

　　“奔走”二字組合釋讀有難度，在邏輯處理中也暫定如此吧。

　　“射”字釋讀於此略見是有所本的，但，還是期待進一步突破。

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       “奔走”二字在採用小學堂所提供字形後豁然明了，相當符合釋讀邏輯。

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『詩經.周頌.清廟之什.維天之命』

維天之命，於穆不已。於乎不顯！文王之德之純。

假以溢我，我其收之。駿惠我文王，曾孫篤之。

一、原文說明

　　除“於”和“于”取用不同外，再無差異。

二、字形對照

維 天 之命 ，於穆 不已 。於 乎 不 顯 　！文 王 之 德 之 純 。

假 以 溢 （益） 我 ，我其 收 之。駿 惠 我文王，曾 孫 篤 之。

三、相關單字

益 叚

四、全篇釋讀

　　通過基因讓男性釋放所攜生之根以使成熟卵子於交合中生成優良生之根進而開展相關進程通過女性壺腹部生出高等智慧生命，精蟲頭部進入成熟卵子內部以高度庇佑由生之根生發變化生成受精卵以創造更多機會和可能釋出強大活力進而實現繁復而艱巨的造人工程。

　　於繁復而艱巨的造人工程中基於一定的基礎和平台高度庇佑父母雙方優良基因融合生成受精卵從而於女性壺腹部生成干細胞！基於交合在染色體交合中生成新的優良染色體進而開展相關進程順利由胚泡核心部分實現神之旨意亦即開展相關進程通過優良基因生發出原條、原結及脊索以生發變化。

　　於激烈競爭中創造出更多機會和可能於腹腔內不斷生出相關物質以形成大量體液從而使精蟲通過男性所釋精液有所突破以生成人類，開展相關進程遵照上帝旨意完美銜接以實現染色體之聚合進而於激烈競爭中創造出更多機會和可能。

　　由生之根生成成熟胚泡從而讓精蟲順暢地生成人類即要基於交合在染色體交合中生成新的優良染色體進而於激烈競爭中創造出更多機會和可能按特定生殖規則生發以生成胎兒之身心，開展相關進程由生之根生成成熟胚泡並使生之根得以複製即要成熟卵子週期性地釋出所含ＤＮＡ並順暢地按特定生殖規則（運行）。

五、備註

　　“惠”字釋讀總覺欠缺，期待突破。

　　“純”、“益”及“篤”字釋讀繼續觀察。

　　“已”字於小學堂找到金文字形，與“巳”字甲骨文字形相似。
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          釋讀邏輯順序不同，則釋讀內容完全不同。目前採用邏輯順序有“順、倒”兩種。

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『詩經.周頌.清廟之什.維清』

維清緝熙，文王之典。肇禋，迄用有成，維周之禎。

一、原文說明

　　不同版本無差異。

二、字形對照

維 清 緝 熙 ，文 王 之 典 。肇 禋 ，迄 用 有 成 ，維周 之禎 。

三、相關單字

貞

四、全篇釋讀

　　通過基因讓男性釋放所攜生之根以於體液協助下按鹼基信息週期性生發從而通過優良基因經生之通道生成初級胚胎即要精蟲頭部進入成熟卵子進而實現分裂，努力於通道內克服重重困難以開展相關進程進而形成交合之基礎以於染色體交合中生成新的優良染色體。

　　在激烈競爭中抓取生之根進而打造偉大造人方程從而於交合中通過精液生成含有優良染色體之胚泡以示現神之旨意，於激烈競爭中選擇性地奪取成熟卵子以基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長即要正確釋讀鹼基信息所含神之旨意進而有步驟地通過相關進程形成特定模式，通過基因讓男性釋放所攜生之根在特定生殖規則中使受精卵細胞分裂複製以創造出更多機會和可能即要開展相關進程在特定鹼基序列上進行標記以示現神之旨意。

五、備註

　　“迄”和“貞”字算是難點，因“迄”字只有篆體字形，故釋讀中多是想像；而在余購買的甲骨文圖片相關書籍中對“貞”字字形比較確定，但，釋讀還是不太確定，繼續觀察。

　　所選取小學堂網站提供“貞”字甲骨文字形讓余有了新解，即在特定框架（鹼基對）上進行標記（ＤＮＡ剪截點），很受用。繼續觀察。

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       “典”字釋讀有很大不確定性，需繼續觀察。

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『詩經.周頌.清廟之什.烈文』

烈文辟公，錫茲祉福。惠我無疆，子孫保之。

無封靡於爾邦，維王其崇之。念茲戎功，繼序其皇之。

無競維人，四方其訓之。不顯維德，百辟其刑之。于乎，前王不忘！

一、原文說明

　　除“於”和“于”外，不同版本再無差異。

二、字形對照

烈 文 辟 公 ，錫 茲 祉 福 。惠 我 無 疆 ，子 孫 保 之 。

無封 靡 於 爾 邦 ，維 王 其 崇 之。念 茲戎 功 ，繼 序 其皇 之。

無競 維人 ，四 方 其訓　 之。不 顯 維德 ，百 辟其刑 之。于 乎 ，前 王不忘 ！

三、相關單字

四、全篇釋讀

　　成熟卵子順暢地經子宮進入女性健康輸卵管於染色體交合中生成新的優良染色體即要男性於生之通道按特定模式通過精液交合，按特定生殖規則成功示現神之旨意即是要通過相關進程示現神之旨意亦即通過ＤＮＡ之複製由男性所釋精液生成受精卵進而生成成熟胚泡從而通過精液週期性生成高等智慧生命。

　　基於週期性讓男性反覆實現性功能以形成層層特定生殖規則進而於交合中生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能亦即於激烈競爭中創造更多機會和可能按特定生殖規則生發以生成胎兒之身心，排卵期成熟卵子週期性地釋出優良ＤＮＡ以讓成熟卵子週期性地生成人類從而開展相關進程。

　　通過交合生成優良生之根進而實現繁衍撫育下一代之本能即要生成胚泡並不斷生發從而通過男性普遍性功能使生之根茁壯成長並有所突破以實現繁復而艱巨的造人工程亦即於眾多生之根中選取優良生之根以按特定生殖規則不斷生發成長，通過基因讓男性釋放所攜生之根以基於交合實現染色體之聚合進而於強大波段性能量中示現神之旨意並開展相關進程。

　　實現造人工程即要於激烈競爭中（精蟲）奪取並穿入成熟卵子從而通過ＤＮＡ之複製生成胎兒之身心進而生成高等智慧生命，父母雙方ＤＮＡ（鹼基）精准地進行交合即要卵子按神之旨意逐個成熟並有所突破以實現染色體之聚合進而於交合中按神之意愿生成受精卵以創造出更多機會和可能並開展相關進程。

　　通過交合生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能並通過不同人類子宮同質化地通過基因讓男性釋放所攜生之根以生成人類，在四天時間內開展相關進程於女性生殖系統（壺腹部）按特定模式實現染色體之聚合以讓男性作用於造人工程。

　　高度庇佑父母雙方優良基因融合生成受精卵進而在女性（壺腹部）生成干細胞從而通過基因讓男性釋放所攜生之根並順利由胚泡核心部分實現神之意愿，卵巢內讓卵子成熟進而經子宮進入女性健康輸卵管以實現染色體之聚合從而通過男性性功能使成熟卵子於兩天時間內示現雙方所含神之意愿並開展相關進程。

　　號令形成一定的基礎或平台，逐漸地生成胎兒之身心即要高度庇佑基於交合由關鍵生殖信息開展相關進程！

五、備註

　　早前“前”字甲骨文字形及釋讀均需要修正，於本篇，確定“前”字甲骨文字形應如圖例所示，中間下半部分應為三橫而非兩橫。因三橫更符合鹼基釋讀之要求。

　　“繼、序、訓、顯”等字均採用小學堂所提供字形。

　　小學堂提供“戎”字與早前所用“干”字字形衝突，於此選用小學堂提供字形。

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       本次修正還算滿意吧。“福”字釋讀似乎不太全面，繼續觀察。

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『詩經.周頌.清廟之什.天作』

天作高山，大王荒之。彼作矣，文王康之。

彼徂矣，岐有夷之行。子孫保之。

一、原文說明

　　不同版本無差異。

二、字形對照

天 作 高 山 ，大 王 荒 之 。彼作矣 ，文 王康 之。

彼 徂 矣，岐 有 夷 之行 。子 孫 保 之。

三、相關單字

四、全篇釋讀

　　於強大波段性能量中通過生之通道生成高等智慧生命即要男性按特定方式使成熟卵子於交合中生成優良生之根，開展相關進程按特定模式逐漸生發成長即要基於交合於交合中生成優良生之根。

　　男性按特定方式迫使精蟲進入生之通道以於交合中生成優良生之根並運作，開展相關進程使精液通過生之通道按神之旨意生發並分化篩選進而基於交合在染色體之交合中生成新的優良染色體。

　　順利通過男性生殖器迫使精蟲進入生之通道以於交合中生成優良生之根並運作，於波段性能量中抓取優良生之根進而順利地開展相關進程以於交合中生成優良生之根並含有男性特徵從而基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長。

　　排卵期成熟卵子週期性釋出優良ＤＮＡ進而使成熟卵子週期性生成人類並開展相關進程。

五、備註

　　“文王”一詞釋讀邏輯需要進行統一並修正。

　　“康”字採用小學堂提供字形，直觀了許多。

　　“子孫保之”只一字邏輯順序之別，釋讀即有了巨大變化。

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        “有”和“文”字釋讀修正於本篇整體釋讀中有點睛作用。

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『詩經.周頌.清廟之什.昊天有成命』

昊天有成命，二後受之。成王不敢康，夙夜基命宥密。

於緝熙，單厥心，肆其靖之。

一、原文說明

　　不同版本無差異。

二、字形對照

昊 天 有 成 命 ，二 後 受 之 。成王 不 敢 康 ，夙 夜 基 命宥 密 。

於 緝 熙 ，單 厥（欮） 心 ，肆 其 靖 之。

三、相關單字

四、全篇釋讀

　　於交合中生成優良生之根進而生成受精卵即要成熟卵子於交合中生成優良生之根進而基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長從而於激烈競爭中選擇性地奪取成熟卵子以經女性輸卵管生成高等智慧生命，在兩天時間內順利促使生成優良ＤＮＡ即要努力抓取關鍵生殖信息以開展相關進程。

　　於激烈競爭中選擇性地奪取成熟卵子以形成交合之基礎進而高度庇佑於生之通道抓取難得之生發機會即要精液通過生之通道按神之旨意生發並分化（篩選），過男女生殖器於交合中生成優良生之根進而讓女性努力促使形成新生命即要通過染色體聚合生成原條之基礎以經女性輸卵管成就出高等智慧生命亦即要於交合中促使釋放關鍵生殖信息從而在波段性能量中經激烈競爭通過精液實現交合。

　　在繁復而艱巨的造人工程中通過優良ＤＮＡ經生之通道生成初級胚胎即要精蟲頭部進入成熟卵子內部並實現分裂，按神之旨分裂經特定生殖規則生成相應成果以於輸卵管外生發出原條、原結及脊索分化並有所突破進而生成胎兒之身心，開展相關進程以基於兩性交合按鹼基信息週期性生發即是通過染色體之聚合以不斷抓取生之根進而通過精液週期性生成高等智慧生命。

五、備註

　　“昊、康、單、心”經小學堂所提供字形釋讀明朗了許多。

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         “單”字還是採用模糊釋讀法（生成相應成果），繼續觀察。

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『詩經.周頌.清廟之什.我將』

我將我享，維羊維牛，維天其右之。儀式刑文王之典，日靖四方。

伊嘏文王，既右饗之。我其夙夜，畏天之威，于時保之。

一、原文說明

　　不同版本無差異。

二、字形對照

我 將 我享 ，維 羊 維牛 ，維天 其 右 之 。儀 式 刑 文 王 之典 ，日 靖 四 方 。

伊 嘏 文王，既 右饗 之。我其夙 夜 ，畏 天之威 ，于 時 保 之。

三、相關單字

四、全篇釋讀

　　於激烈競爭中創造出更多機會和可能以達成即定目標即是於激烈競爭中創造出更多機會和可能通過成熟卵子生成高等智慧生命，通過基因讓男性釋出所攜生之根於生發中產生變化從而通過基因讓男性釋出所攜生之根以於生發中向兩個方向（男、女）成長，通過基因讓男性釋出所攜生之根使成熟卵子於交合中生成優良生之根以實現染色體之聚合進而打造生之通道以開展相關進程。

　　於激烈競爭中創造出更多機會和可能在兩天時間內產生變化即要通過男性性功能由成熟卵子在兩天時間內示現雙方所現神之意愿以於激烈競爭中實現造人工程亦即要努力促使於通道內通過重重障礙開展相關進程以基於交合於染色體交合中生成新的優良染色體，生成受精卵即要基於兩性交合以按特定鹼基信息週期性生發成長從而在四天時間內使男性作用於造人工程。

　　基於交合於染色體交合中生成新的優良染色體從而促使男性排出精液並有所突破以遵照神之旨意生成人類，於女性輸卵管通過生之通道獲取優良ＤＮＡ以打造生之通道即要普遍於女性輸卵管獲取優良ＤＮＡ以開展相關進程。

　　通過男女生殖器於交合中生成優良生之根以讓女性努力促使生成新生命即要實現染色體之聚合以於激烈競爭中創造出更多機會和可能，人類利用男性性功能形成特定生殖規則以使成熟卵子於交合中生成優良生之根即要開展相關進程於激烈競爭中選擇性地奪取女性，號令生成受精卵以開展相關進程進而讓成熟卵子週期性地生成人類並開展相關進程。

五、備註

　　從“我其夙夜”可以得出先生成優良生之根進而實現染色體聚合之造人工程開展順序。

　　“畏”字採用小學堂提供字形釋讀明了了許多。

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       “儀式刑文王之典”之釋讀邏輯還是有點亂，算是封裝釋讀吧。

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『詩經.周頌.清廟之什.時邁』

時邁其邦，昊天其子之，實右序有周。薄言震之，莫不震疊。

懷柔百神，及河喬岳，允王維後。

明昭有周，式序在位。載戢干戈，載櫜弓矢。

我求懿德，肆于時夏，允王保之。

一、原文說明

　　“莫不震疊”在不同版本為“莫不震迭”，於此選用前者。

二、字形對照

時 邁 其 邦 ，昊 天 其子 之 ，實 右 序 有 周 。薄 言 震 之，莫 不 震疊 。

懷 柔 百 神 ，及 河 喬 岳 ，允 王維 後 。

明 昭 有周，式 序在 位 。載 戢 干 戈 ，載櫜 弓 矢 。

我 求 懿 德 ，肆 于 時夏 ，允王 保 之。

三、相關單字

丘 召 尃 矛 迭

四、全篇釋讀

　　按特定生殖規則不斷生發即要實現染色體之聚合亦即要順利通過相關進程在精蟲尾部推動下釋出頭部所攜染色體以放飛偉大夢想進而生成受精卵並開展相關進程，成熟卵子於交合中生成優良生之根以生成受精卵即要開展相關進程於排卵期實現染色體之聚合以使成熟卵子於交合中生成優良生之根，於交合後按特定生殖規則分裂複製以生成優良大腦即要在特定生殖規則中使受精卵細胞分裂複製以創造出更多機會和可能基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長從而緩緩使卵子逐個成熟以形成排卵期進而打造生之通道（生成女性）。

　　開展相關進程並於進程中反覆突破以於女性生殖系統在體液協助下促使生成特定生殖規則並生發，通過男性生殖器輸精管（輸尿管）功能轉換（釋出精液）以於進程中反覆突破從而高度庇佑生成受精卵並釋出強大生發力量。

　　按特殊規律示現神之旨意即要卵巢使卵子成熟並通過生之根生發以按神之意愿讓受精卵細胞分裂複製進而生成成熟胚泡並按神之旨意於宮腔內著床，迫使人類按特定模式反覆實現男性性功能以通過生之通道內部形成強大交合生發力量進而於強大波段性能量峰值中生發並產生可控性變化，人類為實現自我滿足形成交合之基礎進而通過基因使男性釋放所攜生之根以促使生成優良ＤＮＡ。

　　在特定生殖規則中使受精卵細胞分裂複製以創造出更多機會和可能基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長進而經由胚泡（成長）在外力協助下於產道生出人類從而使受精卵生成新生命，於激烈競爭中實現造人工程即要緩緩使卵子逐個成熟以形成排卵期進而標誌性地基於兩性實現交合。

　　於激烈競爭和考驗中標誌性地按特定生殖規則運行以於激烈激烈競爭中通過生之通道生成初級胚胎即要基於男性強大性功能實現激烈競爭機制，於激烈競爭和考驗中標誌性地按特定生殖規則運行即要通過生之根在人類於生之通道開展相關進程（性交）之封裝模式中讓成熟卵子生發成長亦即要反覆通過男性（性功能）於ＤＮＡ中釋出優良生之根。

　　於激烈競爭中創造出更多機會和可能通過男性所釋生之根交合進而讓成熟卵子於輸卵管壺腹部成長以生成胎兒之身心亦即順利由成熟胚泡核心部分實現神之意愿，於輸卵管壺腹部使受精卵生成干細胞以讓受精卵開展相關進程從而號令不斷抓取優良生之根以通過精液週期性地生成高等智慧生命，人類為實現自我滿足形成交合之基礎進而讓成熟卵子週期性地生成人類並開展相關進程。

　　

五、備註

　　“疊”字從白話文字形看下方為“且”，即男性生殖器。而在篆體字形中下方明顯是“口”，即女性生殖通道。於此釋讀中以篆體字形為准。

　　“櫜”字釋讀於上下文邏輯中還算靠譜，繼續觀察。

　　“弓”字釋讀加入睪丸一詞後更顯精細。

　　“疊”字經小學堂提供字形有所突破，但，仍需觀察。

　　小學堂所供“岳”字字形與早前“羔”字相近，於此釋讀很順暢。

　　“求、夏”採用小學堂提供字形釋讀依然很合理，繼續觀察。

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      “疊”字釋讀相當符合圖情和實情，很好。

        於此再次對“周”字釋讀提出質疑，繼續觀察。

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『詩經.周頌.清廟之什.執競』

執競武王，無競維烈。不顯成康，上帝是皇。

自彼成康，奄有四方，斤斤其明。鐘鼓喤喤，磬筦將將，降福穰穰。

降福簡簡，威儀反反。既醉既飽，福祿來反。

一、原文說明

　　“不顯成康？”在另一版本中非疑問句，於此選非疑問句。

二、字形對照

執 競 武 王 ，無 競維 烈 。不 顯 成康 ，上 帝 是 皇 。

自 彼 成 康，奄 有 四 方 ，斤 斤其 明 。鐘 鼓 喤 喤，磬 筦 將 將，降福 穰 穰（襄） 。

降福簡 簡，威 儀 反 反。既 醉 既飽 ，福祿 來 反。

三、相關單字

四、全篇釋讀

　　基於交合實現激烈競爭機制進而於不同人類子宮同質化地讓女性努力打開生命通道或窗口，男性經生之通道按特定模式通過精液實現交合以通過基因讓男性釋放所攜生之根從而於不同人類子宮同質化地於交合中生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能。

　　高度庇佑父母雙方優良基因融合生成受精卵進而於壺腹部生成干細胞即要於激烈競爭中選擇性地奪取成熟卵子同時使精液通過生之通道按神之旨意生發並分化（篩選），基於交合按神之意愿生成受精卵以創造更多機會和可能進而使受精卵週期性開展相關進程以通過染色體為開端實現造人工程使生命特徵得以繼承和發揚。

　　精液通過生之通道按神之旨意生發並分化（篩選）進而於激烈競爭中選擇性地奪取成熟卵子即要迫使精蟲進入生之通道並經生之要地進入兩側輸卵管，按特殊規律於交合中生成優良生之根以基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長即要在四天時間內使男性作用於造人工程，由受精卵生成新生命即要實現染色體之聚合並不斷發揮作用。

　　不斷通過生之通道基於交合按神之意愿生成受精卵以創造更多機會和可能即是抓取精蟲基於交合生成受精卵並生發以基於特定生殖規則生發進而於女性生殖系統生成成熟胚泡以通過精液週期性生成高等智慧生命，促使精蟲成功突破以生發進而讓生之根複製以在交合後在兩種可能（男、女）中生成人類從而不斷努力促使達成即定目標，緩緩地逐步實現相關進程以按特定生殖規則成功示現神之旨意即要不斷使生之根生發變化以讓人類實現分化（男、女）。

　　緩緩地逐步實現相關進程以按特定生殖規則成功示現神之旨意即要由關鍵生殖信息實現偉大造人方程以讓生之根得以複製，於激烈競爭中選擇性地奪取女性以於激烈競爭中創造出更多機會和可能在兩天時間內產生變化即要不斷促使有所突破。

　　於內部通過精蟲讓優良ＤＮＡ生成高等智慧生命即要女性輸卵管通過生之通道獲取優良ＤＮＡ亦即經過陰道後抓取並進入宮腔從而於女性輸卵管通過生之通道獲取優良ＤＮＡ，成功促使突破以讓生之根生發變化從而通過精核所含強大能量為基礎實現造人工程以按特定生殖規則成功示現神之旨意。

五、備註

　　“祿”字釋讀總感覺很粗糙，不夠精細，有待突破。

　　“顯”字將右下部分釋讀為輸卵管壺腹部也是相當通順的。

　　小學堂所提供“簡”字金文字形使釋讀有了依據。

　　“顯、康”經字形改變使釋讀更加順暢。

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       “襄”釋讀算是突破，有待觀察。

       “簡”字採用了篆體字形做了釋讀。

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『詩經.周頌.清廟之什.思文』

思文后稷，克配彼天。立我烝民，莫匪爾極。

貽我來牟，帝命率育，無此疆爾界，陳常于時夏。

一、原文說明

　　“不顯成康？”在另一版本中非疑問句。

二、字形對照

思 文 后 稷 ，克 配 彼 天 。立 我 烝 民 ，莫 匪 爾 極 。

貽 我來 牟 ，帝 命 率 育 ，無 此 疆 爾界 ，陳 常 于 時 夏 。

三、相關單字

酉 亟 牛

四、全篇釋讀

　　女性通過男性形成特定生殖規則以示現神之旨意即要男性作用於生之通道進而於染色體交合中生成新的優良染色體從而在染色體之框架下生成胎兒之身心，男性生殖器於生之通道反覆抽插以使精液進入陰道進而進入女性輸卵管從而迫使精蟲進入生之通道以讓成熟卵子於交合中生成優良生之根。

　　基於交合生成優良生之根以於激烈競爭中創造出更多機會和可能即要基於交合讓成熟卵子實現轉錄進而使胚泡核心部分週期性成長，生成受精卵並釋出強大生發力量即要在一定條件下通過男性普遍性功能於眾多生之根中選取優良生之根以在生之根生發中於一定限制下生成人類。

　　於生發中向兩個方向（男、女）成長並運作即要生之根生發變化從而於激烈競爭中創造更多機會和可能使精蟲通過生之通道生成優良大腦，以染色體為基礎成功實現造人工程以通過女性輸卵管生成高等智慧生命即要優良ＤＮＡ釋出所含強大能量以讓女性能通過成熟卵子生成優良生之根，於交合中生成優良生之根以實現繁衍撫育下一代之本能即要人類通過相關進程基於週期性使男性反覆實現性功能以形成層層特定生殖規則亦即於眾多生之根中選取優良生之根以通過男性強大能量形成特定生殖規則，緩緩由生之根形成特定生殖規則並生發以生成原條、原結及脊索之基礎即要於順暢生之通道內部號令受精卵開展相關進程以通過受精卵於女性輸卵管生成干細胞。

五、備註

　　“牟”字採用分解法，即分解為“牛”和“矣”字上半部分進行釋讀。

　　“配、夏”採用小學堂提供字形釋讀很順暢。

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        “界”字釋讀因字形而不確定，繼續觀察。