自9月初開始系統性地研讀「詩經」之甲金文詮釋以來，歷三個多月，對「詩經.國風.周南」所含共十一篇逐字逐句逐篇進行觀想、對比、分析、釋讀，於目前告一段落。近幾日一直在思量總結性陳詞，但，很猶豫。因文章釋讀存在之不確定性；釋讀意義與大眾認知存在之巨大障礙；釋讀過程對網站存在之負面影響；釋讀結果之前路迷茫......眾多原因導致難以下筆。

　　余深感先生於甲金文教育所付出之無盡心血，深知網站對我等學習成果之深情期待。無論如何，於先生之週年祭日就先生傾力引導之學習方向做出慚愧之階段性總結是必須的。望能以此告慰先生在天之靈，提振學子奮發之心。

　　先生開示：“「詩經」乃甲骨金文字典！”，於學習中對此定論深有體會，離開“字典”必然不知所云。在「詩經」整篇、整幅之觀想、回望中，震驚之餘更多則是對「詩經」無限敬畏之心。此為余生命觀、世界觀、宇宙觀注入了幾分確定；清晰了些許方向；提出了諸多“挑戰”。可以確定，在沒有投入“新生活”之前，對「詩經」研習定會持續不懈。因為以此，可找到自身區別於旁人（禽獸）之“存在感”，亦希望先生之教育結出生澀“奇異果”！

（周）（南）：余之甲金釋讀“播種生命並使其生發不息之基本框架（模式）”。

　　縱觀此十一篇文章，從生命繁衍出發點到基本過程到困境到初步夢想；從生命繁衍基本條件到初期目標到基本（達成目標）方法；從生命繁衍關鍵步驟到所遇問題之解決到實驗對象之選擇。篇篇相互調用、逐步說明、融合貫通。從精神（慾望、情緒）到物質（DNA、基因組、染色體）到細微、複雜之過程，面面倶到（釋讀多有不到之處）......「詩經」實是“造物主”之偉大遺跡，是探求實像之窗口，是迎向未來之階梯梯。　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　人類！是宏偉浩大生命工程之果！是頂級智慧之辛勤結晶！再一次驗證：一切，皆在控制中！

　　反觀人類社會，人皆以糞蟲思維茍活於糞坑生態而樂不思蜀，何以擔負“造物主”之期待？或許，此正是“造物主”深思熟慮之結果，是程序漸進之設計，是生命突變前之必要磨練。唯靜待其變！

　　感謝網站栽培！感恩先生教誨！

　　以所知所感試譴詩一首：