偉人是候鳥，候鳥盤樹休憩時叼走了種子，種子歡喜落入偉人溫暖懷中，自此夢想前程萬里，不久之後，掉入了茫茫大海，淪為了魚兒的盤中飧。

名人是雄鷹，雄鷹捕蛇時叼走了種子，種子竊喜落入名人懷中，自此夢想前途無量，不久之後，掉入了嚴寒山地，一陣春風拂來始呼喚著嫩音，抬頭仰望總見名人威風八面，度過沒有多少晨昏榮景，秋風颼颼便凍斃了。

貴人是黃鳥，黃鳥于飛掠過樹梢時銜住了種子，種子自認倒楣透頂，自自然然掉入了牆壁小縫，陪伴茁壯成長只是兒童嬉戲聲。她，桃之夭夭，灼灼其華；他，妙譜了一曲，恆遠不朽的《榕樹下》。

我們所受的教育，不會揭示詩經第二篇《葛覃》是「胎之生」，更不會教導「黃鳥于飛」的至關重要性。
我們所受的教育，樂意說明詩經第六篇《桃夭》是「春意盎然翩翩而舞」，據此帶給學子們無盡的幻想幢景，以及羅曼蒂克的海市蜃樓－－讓人們歡喜去崇拜偉人和追逐名人，復而葬送人生。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜本篇完＞


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破解詩經：《詩經•葛覃》：葛之覃兮！施于中谷，維葉萋萋。黃鳥于飛，集于灌木，其鳴喈喈。
正本清源可免於飲鴆止渴