實踐新時代的學習方法

朱培恒

末學最近在學習一些新技能，比如3D打印、模具製作、塗色、打磨等等，很多是從未接觸過的領域。

我短短的幾天時間從一個小白到能做出80分的作品，這個過程我還挺滿意，所以回想一下我的學習方法：

1. 模糊的原始概念。比如塗色，知道用噴漆罐是比較簡單易上手的方案，遂去商店買到一罐金漆。
2. 實踐。噴在實驗對象上出現各種問題，如噴色不均勻，手法不對、噴得過多導致起泡、凝聚等等。要多難看有多難看，又花幾個小時全部打磨掉。
3. 帶著實踐的問題去youtube搜索，發現幾個達人在教導我碰到的問題和沒碰到的問題，看了半天的視頻，掌握了噴漆的原理，時間的掌握，手法的技巧。
4. 實踐。因為手法不熟練，還是會出現一些問題，但比上一次好得多。反復練習，終於大概掌握技巧。

這個過程其實就是這個時代最先進的學習方法：帶著問題在實踐中學習。

填鴨教育時代是先塞給學生所有有用沒用的知識，然後扔向社會。太多知識發現與實際脫節，或學習時缺乏實踐已經忘完了。
超級學習法，就是先去實踐，在操作的過程中發現問題，帶著問題再去學習。比如埃隆馬斯克，他覺得現代學校教不了他的孩子，於是就自己開了個學校請老師來教。這個學校的方法也是讓孩子們去做一些項目解決一些問題，途中發現什麼不會就去查資料找方案。
這種叫有的放矢。因為學的知識是自己主動搜索的，而且有實踐操作來驗證，絕沒有浪費時間學習不相干的東西，因此效率和吸收率是極高的。
我覺得學校的教育已經完全過時了。現在youtube上幾乎任何領域都有人在傳授知識，只要想問，總能找到相關的人。
這裡考驗的其實只是搜索能力，它包含了總結能力，能把遇到的問題用最精煉的文字或關鍵字描述出來，變成機器能理解的語言。
這也是一種互聯網的生存能力。

我以前創業和研究技術，老師竟然是淘寶和youtube。而一個啥也不懂的小白能做到行業金牌，都拜這種超級學習方法所賜。
希望未來我的孩子也能接受埃隆馬斯克孩子的教育，希望新中國聯邦的學校可以採納新的教育模式。

sinbud2004

  贊同大德所述，這是一種符合人類智力特點的學習方式。
  末學自幼有“聽課障礙”，即從小在CCP教育環境中，只要是按規則坐在桌子前聽老師講課的內容，大部分不經過末學大腦。由於本身亦不想惹麻煩，懼怕成績不好的連鎖後果，只能自己尋找方法來學習。有些是通過一些有趣味的圖書或電影，有些是通過冥想，或者是自創的一些記憶方法，所幸每次失誤不大。因爲此種經歷，末學完全贊同適合自身方法的獨立學習，包括獨立思考、獨立人格的養成。
  末學印象深刻的是，考研過程中，有一門末學不熟悉的程序語言，末學選擇的資料是一本兒童編程書，因爲感覺易於理解便於上手，在此書基礎扎實後，進行實踐操作、思考並擴展少量內容，竟可以在本科目中滿分通過。末學在其它學習中亦有類似經歷，遇到問題後思考並尋找方案，邊實踐邊學習，效果完勝填鴨教育。
  末學亦希望未來的教育，可以適應每個孩子的特點，使知識潛移默化，學習水到渠成，完全摒棄反人類的教育方式。

yeats

大德在果敢精進大無畏上的實踐總是帶給末學莫大啟發，更屢次演示知解行證開創不可思議的能量，感恩。大師文論中開示先做不要想，因為沒有經過實踐得來的經驗只是妄想，妄想成真可能會引導至錯誤方向並阻礙步伐。故實踐能創造能量隨著反覆修正矛盾復而統一的過程能量厚積薄發最終能有所獲。

yeats

末學也來分享近一年半從料理小白到每日能自煮兩餐自學的烹飪心得，自學來源分別
自幾個YOUTUBER如MASA的料理ABC、蘿潔塔的廚房、詹姆士姆士流、夢幻廚房在
我家、克里斯丁、徐大叔和傑糯米、馮小廚、老飯骨，當初會選擇他們學習的原因是
使用素材皆有數據化(除了馮小廚)、施作步驟明確、器具簡單隨手可得，除了老飯骨與
徐大叔部分菜餚在操作上需特定器具與手法繁複外，基本小白皆可按部就班操作出還算
美味的菜式，末學目前的拿手菜漢堡排跟咖哩頗受親友喜愛。

而末學理解關於烹飪的知解行證共有三個層次-

第一層-
知-對視頻菜式產生興趣。
解-能掌握施作順序。
行-能轉化成自己的經驗在沒有提示下完成流程。
證-能復刻出視頻菜式。

第二層-
知-掌握素材間的合理搭配、掌握當季食材與每道料理適合使用的部位。
解-理解不同施作方法下的意義並訂定SOP。
行-能持續拓展並掌握不同素材在器具、設備、火侯各自變化的可能性與多元性。
證-除了復刻出視頻菜式還能自創獨樹一格。

第三層-
知-除與第二層相同外尚須掌握受眾用餐過程中生、心理的微妙變化跟客觀溫、濕度變化。
解-依照受眾生、心理變化與客觀溫、濕度變化提供客製流程。
行-掌握素材與素材間最合理的呈現與搭配並維持水準。
證-能臨場隨機反應形成SOP並完美銜接。

據末學狹隘的美食視野，在日本人稱壽司之神的小野二郎已經達到第三層境界，
該餐廳數寄屋橋次郎也是全球最年長米其林三星餐廳。美國導演大衛·賈柏曾製作
過一部拍攝小野二郎在平時工作、行事方面點滴的紀錄片，該影片為在2011年上
映的壽司之神。這部片詳實的紀錄壽司之神實踐反人類行為數十年如一日的過程
，刻苦規律如壽司界的苦行僧，強大的信念與意志力讓末學為之震撼動容，推薦
一看。

yeats

如果有第四層的話，應該屬當代食品工廠了。左手握化學式密鑰、右手掌握受眾調味數據施放
五餅二魚大法慈悲餵養嗷嗷待哺的眾生成就非凡榮景，當代大煉金術士當之無愧。

朱培恒

yeats 發表於 2021-9-16 15:13
末學也來分享近一年半從料理小白到每日能自煮兩餐自學的烹飪心得，自學來源分別
自幾個YOUTUBER如MASA的料 ...

您總結的三層知解行證非常到位，點讚！

另外，末學以為，美食烹飪的更高層，是攆草為劍，手邊有什麼食材，抓過來隨心烹飪。看似隨意的一道菜，吃起來卻見功夫。

最高層，當是灌注感情，與技巧已經無關了。例如您為家人煮的一鍋湯。無論是什麼山珍海味，也比不過孩子的一片心。

yeats

拜讀實踐新時代的學習方法後末學一直在思考一個問題。

人對某一件人事物產生興趣到投入時間精力孜孜不倦到後面透過實踐
乃對其有所體悟與心得而有所成。

這個過程的起點或因各人因緣際遇有所分別，然如能醒覺此過程並善
加運用，或許將會有所成就。當然，成就是否斐然端視能否堅持突破
一萬小時、十萬小時的門檻。如果大師與朱大德法佈施的知解行證是
所向披靡的獨孤九劍，那麼有否其對應的內功方便讓一闡提入門?

反思末學在人生的不同階段裡分別經歷了幾次這樣的過程中或許無意
識間契入無我而有所獲，其一為日前分享的職場經驗。末學發現在那
段時期裡自己的狀態處於不計較個人得失、創作力旺盛、注意力集中
、在實踐中對發現與解決問題樂此不疲，產生自我信心進而更投入到
實踐裡而有所得。從而發現以下流程:

產生興趣>透過實踐>產生信心與愉悅>有所感悟>
A、滿足現況後能量逐漸消散。
B、孜孜不倦達一萬小時後有所小成後如無持續則能量逐漸消散。
C、孜孜不倦達十萬小時終有大成無劍勝有劍。

相信跟末學一樣大部分的人都因不同原因止步於A而徒呼負負，而
末學觀察到致使自己止步的原因便是有所獲後驕傲自滿的想法，當
此想法一產生便切斷了自我學習進步的根源從而散盡能量打回原形。

故得證大師開示要邁入加行道需保有知足與感恩之心。

謹以此文自省與大德共勉祝願行者行有成就叩謝大師不捨一闡提的慈悲。

朱培恒

yeats 發表於 2021-9-23 15:32
拜讀實踐新時代的學習方法後末學一直在思考一個問題。

人對某一件人事物產生興趣到投入時間精力孜孜不倦到 ...

感恩您的分享，對末學很有啟發。末學也是一闡提的一員，故而至今雖手握大師武林秘籍卻未建立一功一業。

我大概記得大師寫過一篇文章，是說很多人不成功，不是不知如何成功。明明知道這樣做可以賺錢，但是臨到現實還是會做其它選擇。大概是命定的一種體現。if...then...，碰到某種情況DNA中的程式會被激活，人生的道路上表現如何做什麼選擇基本上是被確定的。
我回憶發現我的一些壞毛病比如虎頭蛇尾是從中學時期就有體現了，這個DNA程式是十幾歲就已經在左右我的一生了。
要改掉這些DNA程式，真的挺難。一定要有導師醍醐灌頂才能意識到，一定要有強大的意志力和毅力才能改變。
幸而我們都有大師把我們領進門，修行就靠自己啦！