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讀一段文字，讀的是什麼？
看一個人，看的是什麼？
文字是鏡，人亦是鏡。
讀的是自己，看的是自己。
我曾分享過一個小經歷，發現自己的大腦實際上是依靠聯想去觀察世界。
有一日在等803公交車，遠遠看到車開過來，但看不清是什麼數字。
我瞇著眼嘗試辨別車頂的數字，是803嗎？
第一步是腦補，803數字的樣子是怎樣的？
第二步是採集，努力收集真實世界的車頂數字圖像。
第三步是匹配，車頂的圖像和803一樣嗎？
第四步是判斷，一樣的話輸出判斷正確，不一樣的話輸出判斷錯誤。
遂發現不是803，還需要再等。
以上說的4步，其實是轉瞬之間即完成了。我是平時注意內省，才發現自己大腦運作的步驟。
算是內觀吧？
如您平時未思考過大腦如何運作，未留意生活細節，定然不會發現這轉瞬間的現象。
還有一次在外，看到公共座椅上放著一個奇怪東西。
一隻貓？一個布偶？一個冰淇淋？
各種形象在我腦中腦補出來，一一匹配，否定。
直至靠得夠近，採集的圖像夠清晰後，才判斷出是一團包裝紙。
以上分析，是建立在我個人的體驗，並不具備普遍性。可能我的大腦運作機制與別人不同。
各位可以試試觀察一下自己的大腦，你的決策是如何一步步做出來的？
後來讀過其他的科研資料，人的眼睛其實感觀分辨率非常低，現在的相機已經遠超人眼分辨率，但是奇怪的是人可以看到如此高清的世界。
原來大腦也是在騙。
通過腦補將縫隙中的缺失圖像補全。
類似於AI用低分辨率圖像生成高分辨率圖像。全靠腦補。
一千個讀者就有一千個哈利波特。受者接收文字信息，會大量腦補，用自己的人生經歷去構建一個哈利波特的形象。原作者所描述的世界，確定與每個讀者想像的世界不同。因文字完成的那一刻，與原作者已經沒有任何關係了，讀者看到的是讀者想要看到的世界。
此理論在《傑出公民》電影中有體現。一個兒童因貧窮而無畫板，選擇在一個農藥廣告版背面作畫，主題是綠色田園。主人公看到了其中矛盾的反諷，因此將此畫定為第一名。評委老師非常不解，說我非常確定作畫的小孩子想不了這麼複雜的，他單純就是因為窮而用了這個農藥廣告版。主人公不以為然，畫作畫出來就不受作者控制了，作者作畫的初衷完全不重要，重要的是受者看了怎麼思考。
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