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紀念龍德寺老師清雲大師
積攢好幾天的思緒，終于動筆敲字，網站上的清雲大師忌辰一周年紀念的活動公示已經蠻久的啦，今天不再翻看以前老師的文章，真誠的面對自己所記憶的，所理解的，在白紙上面對自己的心靈成長和感悟，也是對清雲大師最好的懷念和敬意吧。 緣起，我是在錢神電信結的緣（人造地震這篇文章是搜索引子），現在改爲龍德寺資訊網，當初，好奇和興趣世界局勢和政治。現在偶爾還翻看就文來看，不同時段的理解也跟隨成長而有所不同，一月千江各風景吧。 我是誰？從哪裏來？要往哪裏去？ --老師說這是宗教的絕問三點。 學習信仰，也試著呈作業予前輩大德們，望不嫌棄俺的拙醜之處。 目前只能揣測的理解第一句，我是誰？按三個系統來解釋： 一，
肉身系統，形。 二，
靈思系統，能。 三，
後台系統，心。 上帝捏泥造人，給予生命，靈思，給予安潤的養育空間藍色星球。萬類霜天競自由，還有很多美妙的自然衆生界，無不是他的應允而生。而上帝的心，無從知曉，閑來無聊恍然覺得上帝也許是太無聊的原因嗎？沒有生死的肉身，也就沒有審判的尺度，以尊仰死神的權柄。 沒有雌雄合體才能孕育和繁衍生命的傳承，除了生死的恐懼，生命的靈思應該在何處安家，還會爲繼絕學，開太平，爲天地立心嗎？不能想象會是什麽鬼玩意。基因的發條擰開，從哇哇出世，到歸于塵土，其中有幸我們會擁有或長或短的愛情，感悟情的魅力，雌雄的有性繁衍成就了情愛詩篇的偉大！造物主加密的子宮裏，滿滿都是上帝聖殿祝福的福音！ 反過來，按目前呈現和自己理解人工生命範疇，是背離造物主的初意，如果形沒有生死，靈思亦不拘泥在有性繁衍所設定的載體，那後台系統，心是什麽？如果我們是人工生命的造物主，那我們這類造物主的心是什麽？希望借此這樣就能揣測到上帝的心嗎？如果思考者能代入權貴心思，卻是希望人工生命的輝煌，以期得益吧。 這個太遙遠，疑作《推背圖》有句話說的好，萬萬千千說不盡, 不如推背去歸休 。靜谧人生，才是老百姓最幸福的時光，《當幸福來敲門》這部電影，最溫暖的詩歌，就算坎坷中途，也要心中有信仰！ 年底了，自己的讀書心得也要結尾，懷念老師，記得語重心長的名言：免費的知識多有奴役的設計意圖，皆不能直接本質真相，包括老師他所公開的文字。 但還是感謝老師的奉獻之愛，起碼還是有把矛盾的因明真實又矛盾的流傳在他的筆記文字中，以至于我們能有幸拜讀受教。老師對于我陌生又熟悉，以前的故事老師隔洞傳法學生，師徒不謀面，以隔洞數段觀照說法而成就後起大師，也是那位學生的恩遇有嘉。 重爲輕根，靜爲燥君，觀繁妄之風起于何處浮萍，俺倒是會用前面的“我是誰”的三個系統去試著解讀。要有深度，又必須一門深入到庖丁解牛的遊刃有余之境界，可以謂入神了吧？以此才能再觸類旁通的觀照余它！
以此，結尾！老師仙逝的漣漪，隨時間而愈加黯憂，雖然不曾直接信件往來受教，但還是在龍德寺電子空間的洞外淋沐法雨，曆久彌增感恩敬意！感恩龍德寺及電子空間的前輩大德們！
網客及學生：盧政呈 公元2015-12-22 國曆 乙未年 戊子月 壬申日 戊申時
于福建泉州 | 
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