「詩經.國風.秦風」字形及釋讀第四次修正

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「詩經.國風.秦風.車鄰」

有車鄰鄰，有馬白顛。未見君子，寺人之令。

阪有漆，隰有栗。既見君子，并坐鼓瑟。今者不樂，逝者其耋。

阪有桑，隰有楊。既見君子，并坐鼓簧。今者不樂，逝者其亡。

字形對照：

有

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真：

                               
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頁：

                               
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反：

                               
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折：

                               
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昜：

                               
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黃：

                               
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老：

                               
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『詩經.國風.秦風.車鄰』

全篇釋讀：

       不斷緩緩於不同生之通道通過精液交合進而按特定生殖規則運行以基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長，在生之要地排放並抓取成熟卵子時通過男性性功能生成干細胞以形成胚泡進而由生之根生發出成熟胚泡以基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長。
       排卵期按神之旨意打開生之通道以於女性輸卵管生成成熟胚泡從而由染色體按神之意願創造出更多機會和可能，促使開展相關進程生成人類即是開展相關進程經女性輸卵管生成高等智慧生命。


       持續創造更多機會和可能通過精液使生之根生發以基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長從而緩緩地促使實現突破，緩緩地由父母雙方優良基因交合生成受精卵進而基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長即要由生之根生成眾多神經元細胞。
       排卵期按神之旨意打開生之通道以於女性輸卵管生成成熟胚泡即要通過生之通道於女性輸卵管獲取優良DNA，人類同質化地經女性輸卵管單向運行（開展相關程序）從而抓取精蟲基於交合生成受精卵並生發以於交合中生成優良生之根並雙向創造更多機會和可能。
       成就出高等智慧生命即要經生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量亦即要高度庇佑父母雙方DNA於交合中使生之根生發成長，有步驟地通過相關進程作用於生發變化即要經生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而實現染色體之聚合以生發出新的優良DNA進而讓人類生生不息。


       生之根於生發中有序地差異化生發以基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長從而緩緩地促使實現突破，緩緩地由父母雙方優良基因交合生成受精卵進而基於神之意愿向兩個方向（男、女）成長即是要通過精液生成受精卵以讓生之根生發成長。       排卵期按神之旨意打開生之通道以於女性輸卵管生成成熟胚泡即要通過生之通道於女性輸卵管獲取優良DNA，人類同質化地經女性輸卵管單向運行（開展相關程序）從而抓取精蟲基於交合生成受精卵並生發亦即於交合中通過成熟卵子生成優良生之根並複製。
       成就出高等智慧生命即要經生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量亦即要高度庇佑父母雙方DNA於交合中使生之根生發成長，有步驟地通過相關進程作用於生發變化即要經生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而實現染色體之聚合以釋出基本鹼基信息。


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        還行，修正後邏輯順暢了不少。特別是“並、坐、瑟”等字字形及釋讀。很好。
       “寺人之令”釋讀邏輯順序不同釋讀大意相差甚遠。“寺人”！

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「詩經.國風.秦風.駟驖」

駟驖孔阜，六轡在手。公之媚子，從公於狩。

奉時辰牡，辰牡孔碩。公曰：「左之！」舍拔則獲。

游于北園，四馬既閑。輶車鸞鑣，載獫歇驕。

字形對照：

駟

                               
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驖

                               
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孔

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眉：

                               
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守：

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『詩經.國風.秦風.駟驖』

全篇釋讀：

       緩緩地在排卵期使成熟卵子於激烈的競爭中通過人類生之通道經交合生成優良生之根進而由生之根生成成熟胚泡並使生之根生發成長出的成熟胚泡分為三部分（三胚層），持續生發變化之標誌即是父母雙方DNA（）組合成新的優良DNA並形成特定生殖規則以生發進而實現增生。
       成熟卵子順暢地開展相關進程以經女性生成成熟胚泡並使不同部分分別變化即要形成排卵期（週期性），順利地讓男性開展性交進程以讓成熟卵子順暢地於繁復而艱巨的造人工程中抓取機會經兩性交合以成功生成人類。


       基於神之旨意於生發中向兩個方向（男、女）成長即要按神之旨意不斷有所突破亦即要受精卵開展相關進程並努力促使聯動性生發成長，按神之旨意不斷有所突破於反覆突破以基於神之旨意於生發中向兩個方向（男、女）成長即要在排卵期使成熟卵子於生之通道有所突破進而在輸卵管生成干細胞。
       通過成熟卵子順暢地實現生之通道主要功能：『開展相關進程打造造人工程！』促使男性釋放所攜生之根以通過男性性功能經分裂生成胚泡從而使人類成功生發變化進而經生之通道生發出高等智慧生命。


       成熟卵子週期性地實現神之旨意即要號令讓不同人類個體於封閉環境中在成熟卵子進入宮腔前生發成長，在四天時間內由生之根生發成長出成熟胚泡即要經生之通道於女性輸卵管獲取優良DNA進而於生之根生發中均衡地打造造人方程。
       按特定生殖規則順暢地通過陰道按照特定生殖規則運行從而通過男性所釋生之根使父母雙方優良基因融合從而通過精液實現交合後生成胚泡以通過精液週期性生成高等智慧生命，在生之通道內通過生之通道促使實現交合進而通過通過生之通道及女性輸卵管讓胚泡於生之要地植入子宮內膜著床從而成功讓人類不斷通過人類生之通道生成高等智慧生命即要經激烈競爭標誌性地按特定生殖規則運行。
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        本篇釋讀感覺不太順暢，繼續觀察。

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「詩經.國風.秦風.小戎」

小戎俴收，五楘梁輈。游環脅驅，陰靷鋈續。文茵暢轂，駕我騏馵。

言念君子，溫其如玉。在其板屋，亂我心曲。

四牡孔阜，六轡在手。騏騮是中，騧驪是驂。龍盾之合，鋈以觼軜。

言念君子，溫其在邑。方何為期？胡然我念之！

俴駟孔群，厹矛鋈錞。蒙伐有苑，虎韔鏤膺。交韔二弓，竹閉緄縢。

言念君子，載寢載興。厭厭良人，秩秩德音。

字形對照：

小

                               
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戎

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麗：

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「詩經.國風.秦風.蒹葭」

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未曦。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

字形對照：

蒹

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氐：

                               
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回：

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「詩經.國風.秦風.終南」

終南何有？有條有梅。君子至止，錦衣狐裘。顏如渥丹，其君也哉！

終南何有？有紀有堂。君子至止，黻衣繡裳。佩玉將將，壽考不忘！

字形對照：

終

                               
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南

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肅：

                               
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帛：

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「詩經.國風.秦風.黃鳥」

交交黃鳥，止于棘。誰從穆公？子車奄息。維此奄息，百夫之特。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

交交黃鳥，止于桑。誰從穆公？子車仲行。維此仲行，百夫之防。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

交交黃鳥，止于楚。誰從穆公？子車鍼虎。維此鍼虎，百夫之禦。

臨其穴，惴惴其栗。彼蒼者天，殲我良人！如可贖兮，人百其身！

字形對照：

交

                               
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交

                               
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黃

                               
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鳥

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  寺：

                               
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咸：

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『詩經.國風.秦風.黃鳥』

原文說明：
        
　　不斷由生之根生成新的優良DNA即是要成熟卵子通過交合生成優良生之根進而由生之根生成胚泡，通過相關進程以號令不斷使生之根打造造人工程。
       如何使成熟卵子順暢地經生之根生發變化為受精卵（或某種細胞）亦即順利通過相關進程不斷讓男性性交以使男性釋放所攜生之根進入女性生殖系統？在排卵期按特定生殖規則運行並按特定規律在交合中生成優良生之根從而經生之要地進入兩側輸卵管以生成胎兒之身心。
       通過優良基因釋放男性所攜生之根以讓人類通過相關進程按特定規律在交合中生成優良生之根從而經生之要地進入兩側輸卵管以生成胎兒之身心，卵巢醞釀出成熟卵子並排出以成功在交合中生成優良生之根進而開展相關進程抓取機會實現生發並於生發中向兩個方向（男、女）成長。

       突破宮頸口以實現染色體之聚合進而通過男性性功能經不同生之通道生成初級胚胎，不斷通過實現相關進程以茁壯生發進而生成胎兒之身心即要實現染色體之聚合進而在生之根生發中生成眾多神經元細胞。
       迫使精蟲進入生之通道以通過生之通道由偉大造人方程成就出高等智慧生命即要於生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而使成熟卵子通過交合生成優良生之根，遵照上帝旨意經生之通道在激烈競爭中不斷讓人類基於男性普遍性功能於激烈競爭中創造更多機會和可能經成熟卵子正常運行以生成人類！
       經女性健康生之通道（輸卵管）並使男性反覆作用於生之通道即是由成熟胚泡核心部分生成原條、原結及脊索進而生成優良大腦之開端，通過人類生殖系統實現染色體之聚合從而經卵巢醞釀成熟卵子並排出後生成人類！


　　不斷由生之根生成新的優良DNA即是要成熟卵子通過交合生成優良生之根進而由生之根生成胚泡，通過相關進程以號令生之根有序地區別生發。
       如何使成熟卵子順暢地經生之根生發變化為受精卵（或某種細胞）亦即順利通過相關進程不斷讓男性性交以使男性釋放所攜生之根並進入女性生殖系統？在排卵期按特定生殖規則運行進而讓成熟卵子實現神之意愿並順利行進。
       通過優良基因釋放男性所攜生之根以讓人類通過相關進程讓成熟卵子實現神之意愿並順利行進，卵巢醞釀出成熟卵子並排出以成功在交合中生成優良生之根進而開展相關進程以緩緩通過男性作用於造人工程。

       突破宮頸口以實現染色體之聚合進而通過男性性功能經不同生之通道生成初級胚胎，不斷通過實現相關進程以茁壯生發進而生成胎兒之身心即要實現染色體之聚合進而在生之根生發中生成眾多神經元細胞。
       迫使精蟲進入生之通道以通過生之通道由偉大造人方程成就出高等智慧生命即要於生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而使成熟卵子通過交合生成優良生之根，遵照上帝旨意經生之通道在激烈競爭中不斷讓人類基於男性普遍性功能於激烈競爭中創造更多機會和可能經成熟卵子正常運行以生成人類！
       經女性健康生之通道（輸卵管）並使男性反覆作用於生之通道即是由成熟胚泡核心部分生成原條、原結及脊索進而生成優良大腦之開端，通過人類生殖系統實現染色體之聚合從而經卵巢醞釀成熟卵子並排出後生成人類！


　　不斷由生之根生成新的優良DNA即是要成熟卵子通過交合生成優良生之根進而由生之根生成胚泡，通過相關進程以號令成熟卵子通過相關進程讓生之根茁壯成長。
       如何使成熟卵子順暢地經生之根生發變化為受精卵（或某種細胞）亦即順利通過相關進程不斷讓男性性交以使男性釋放所攜生之根並進入女性生殖系統？在排卵期按特定生殖規則運行即是要於激烈競爭中選擇性地奪取生之通道以通過精液成就高等智慧生命亦即要正確按生之根剪截有效鹼基信息。
       通過優良基因釋放男性所攜生之根以讓人類通過相關進程即是要於激烈競爭中選擇性地奪取生之通道以通過精液成就高等智慧生命亦即要正確按生之根剪截有效鹼基信息，卵巢醞釀出成熟卵子並排出以成功在交合中生成優良生之根進而開展相關進程以於女性輸卵管按神之意愿示現神之旨意。

       突破宮頸口以實現染色體之聚合進而通過男性性功能經不同生之通道生成初級胚胎，不斷通過實現相關進程以茁壯生發進而生成胎兒之身心即要實現染色體之聚合進而在生之根生發中生成眾多神經元細胞。
       迫使精蟲進入生之通道以通過生之通道由偉大造人方程成就出高等智慧生命即要於生之通道讓染色體按神之意愿釋放強大能量從而使成熟卵子通過交合生成優良生之根，遵照上帝旨意經生之通道在激烈競爭中不斷讓人類基於男性普遍性功能於激烈競爭中創造更多機會和可能經成熟卵子正常運行以生成人類！
       經女性健康生之通道（輸卵管）並使男性反覆作用於生之通道即是由成熟胚泡核心部分生成原條、原結及脊索進而生成優良大腦之開端，通過人類生殖系統實現染色體之聚合從而經卵巢醞釀成熟卵子並排出後生成人類！

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       “誰從穆公？”釋讀邏輯感覺不暢。通常情況下，邏輯出現問題即單字釋讀有問題，繼續觀察。

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「詩經.國風.秦風.晨風」

鴥彼晨風，郁彼北林。未見君子，憂心欽欽。如何如何！忘我實多。

山有苞櫟，隰有六駮。未見君子，憂心靡樂。如何如何！忘我實多。

山有苞棣，隰有樹檖。未見君子，憂心如醉。如何如何！忘我實多。

字形對照：

鴥

                               
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彼

                               
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晨

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交：

                               
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酉：

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「詩經.國風.秦風.無衣」

豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！

豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！

豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！

字形對照：

豈

                               
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曰

                               
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無

                               
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衣

                               
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？與

                               
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子

                               
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同

                               
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袍

                               
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。

王

                               
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于

                               
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興

                               
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師

                               
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，修

                               
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我

                               
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戈

                               
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矛

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七：

                               
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九：

                               
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包：

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「詩經.國風.秦風.渭陽」

我送舅氏，曰至渭陽。何以贈之？路車乘黃。

我送舅氏，悠悠我思。何以贈之？瓊瑰玉佩。

字形對照：

我

                               
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送

                               
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舅

                               
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氏

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胃：

                               
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力：

                               
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男：

                               
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鬼：

                               
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各：

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『詩經.國風.秦風.渭陽』

全篇釋讀：

       於激烈競爭中創造更多機會和可能以順利通過相關進程於兩天時間內努力促使順暢地形成原條、原結及脊索即要於生之要地正確位置迫使形成特定生殖規則以成功執行神之旨意，生之通道主要功能即生發出新的優良DNA進而在體液中按特定生殖規則使受精卵細胞分裂複製以生成人體各部分亦即要緩緩地生成受精卵並以此為基礎。
       如何讓人類承擔通過精蟲順暢地按特定生殖規則生成優良大腦並開展相關進程之重任？經生之通道通過相關進程使成熟卵子實現相關進程並按特定生殖規則運行從而使生之根於分化中通過交合生成新的優良生之根亦即通過成熟卵子於交合後生成優良生之根。


　　於激烈競爭中創造更多機會和可能以順利通過相關進程於兩天時間內努力促使順暢地形成原條、原結及脊索即要於生之要地正確位置迫使形成特定生殖規則以成功執行神之旨意，不斷遵照上帝旨意按神之意愿生成胎兒之身心進而生成人類即是要於激烈競爭中創造更多機會和可能在染色體框架下生成胎兒之身心。
       如何讓人類承擔通過精蟲順暢地按特定生殖規則生成優良大腦並開展相關進程之重任？通過男性性功能創造機會釋出鹼基信息從而按密碼子所含神之旨意生發亦即基於交合在女性輸卵管形成特定的生殖規則從而基於交合突破人類宮頸口以遵照上帝旨意生成胚泡。

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       本篇釋讀感覺有點生硬，繼續觀察。

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「詩經.國風.秦風.權輿」

於我乎，夏屋渠渠，今也每食無餘。于嗟乎，不承權輿！

於我乎，每食四簋，今也每食不飽。于嗟乎，不承權輿！

字形對照：

於

                               
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我

                               
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乎

                               
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，夏

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巨：

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『詩經.國風.秦風.權輿』

全篇釋讀：

         基於（造人）基礎平台於激烈競爭創造出更多機會和可能以實現繁復而艱巨的造人工程，在女性輸卵管由受精卵生成干細胞進而使人類反覆生發出新的優良DNA從而在體液中由成熟卵子打造造人工程以使生之根茁壯成長，成就高等智慧生命即要強壯精蟲釋出頭部所攜物質進而通過女性生發變化以由優良DNA生成高等智慧生命從而於交合中生成優良生之根實現繁衍撫育下一代之本能亦即由優良DNA生發出高等智慧生命。
         基於（造人）基礎平台通過生之通道在生之根生發變化中打造造人工程即要發出號令，高度庇佑努力促使通過女性輸卵管讓生之根生發成長從而讓男性釋放所攜生之根經不同生之通道產生變化並努力促使由生之根形成特定生殖規則並生發！


  　　基於（造人）基礎平台於激烈競爭創造出更多機會和可能以實現繁復而艱巨的造人工程，通過女性生發變化以由優良DNA生成高等智慧生命即要在四天時間內於腹腔促使生成成熟胚泡，成就高等智慧生命即要強壯精蟲釋出頭部所攜物質進而通過女性生發變化以由優良DNA生成高等智慧生命亦即高等庇佑通過精蟲交合以使得優良DNA生成高等智慧生命。
         基於（造人）基礎平台通過生之通道在生之根生發變化中打造造人工程即要發出號令，高度庇佑努力促使通過女性輸卵管讓生之根生發成長從而讓男性釋放所攜生之根經不同生之通道產生變化並努力促使由生之根形成特定生殖規則並生發！

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        “夏”字釋讀算成功突破，早前釋讀需修正並觀察。
        “簋”字字形及釋讀均需觀察。